第　2　学　年　　歯科医学英語《Aクラス》
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教科の特徴
近年、外国人旅行者・居住者の増加により、外国人が安心して病院で治療を受けられるための環境整備が求められている。厚生労働省も、外国人患者が自分の症状や気持ちを英語で伝えることが可能な病院が身近に存在するための体制整備に取り組んでいるところである。本科目では、歯科医師として、外国人患者を診療する際に必要な基本的歯科英語会話を学習し、対応ができるようになることを目指す。外国人患者が抱えている症状を的確に把握する英語表現を学ぶとともに、外国人患者が自分の症状を伝える英語を聞き取り、それに的確に対応する力を身に着ける。また、歯科疾患をテーマにした英文を読み、英語論文を読む基礎力を身につけることも目指す。本教科は、英語のコミュニケーション能力の伸長を図るための言語活動を行う過程で、医療人としての高い倫理観や人間性・協調性を身につけ、多様性の中で常に向上しようと努力する人材育成に資することを使命としている。（コンピテンシー１、４）

ナンバリング
A0324-2A

１．一般目標（GIO:General Instructional Objective）
歯科医療に必要な歯科英単語、外国人患者の診療に使われる英会話を習得し、外国人患者と英語を使ってコミュニケーションを円滑に行うための基礎知識・技能を磨く。

２．行動目標（SBOs:Specific Behavioral Objectives）
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。
2)歯科医学に関する英文の読解を通じて英語を読む・書く力を養う。
3)歯科医療現場を想定したダイアログ等を利用して、実際に英語を使う場面で役に立つ表現の習得を目指す。（歯科疾患とその治療法を英語で分かりやすく説明する。）
4)歯科医療がテーマのビデオを見て、概要を理解する。


３．方略（LS:Learning Strategy）
1)基礎的な歯科医学英語と表現を身につける（英語⇔日本語）と共に、定着度を測るための語彙テストを実施する。
2)英語による対話モデルを聴いたり、動画で見て、歯科診療で使われる単語や表現を空欄に埋めてダイアローグを完成させ、ペアになってロールプレイングをする。
※授業には、テキスト、辞書（英英辞典の機能がついているものが望ましい）を必ず持参すること。また、授業で配布されるプリントを整理するために歯科医学英語専用ファイルを用意するのが望ましい。

４．評価（Evaluation）（形成的評価・総括的評価）
〇中間試験（7月3日実施予定）＋期末試験：40％
〇授業時に行う語彙テスト：20％
〇リスニング試験（歯科医院での会話）：20%
〇夏季課題（教科書課題をすべて漏れなくこなした学生は課題点満点となる。）：10％
〇平常点(ペアワーク・グループワーク等への参加意欲、予習への取り組み状況を含む受講態度全般）：10％
※他の学生からテキストやワークシートを借りてはならない。借りたことが判明した場合は１回につき総合成績から3点を減じる。テキストやワークシートを忘れた学生は、授業開始前に担当教員のところに必ず来て、正直に申告すること。その場合はコピーを配付する。ただし、テキストやワークシートを頻繁に忘れる学生は、平常点からマイナスされる。


事前・事後学修
1)事前学修：予習がなされていることを前提に進める。①各ユニットのReadingを読んでExerciseに取り組む。（30分程度）なお、各ユニットの冒頭にあるDental Interview（Exercise 1～4)は、予習をしてくる必要はない。
2)事後学修：①テキストや配布されたプリント等を使って、学んだ語彙や重要表現等について復習する。（15分程度）
※授業の進度は、学生の理解度を見ながら柔軟に調整する。講義の構成は、進捗状況に応じて柔軟に調整しながら実施するので、あくまで目安と考えたい。


【e-Learning】

教科書
歯科学生のための医学英語第２版　影山幾男、 羽村章　学建書院 ISBN978-4-7624-1704-7
3,630円（本体3,000円＋税）


参考図書
授業において適宜紹介する。
※辞書について
電子辞書を持参してもよいが、Word Powerをつけるためには英英辞典の機能があるものを用意する。『コウビルド英英辞典』、『ロングマン現代英英辞典』、『オックスフォード現代英英辞典』のいずれかを用いることを推奨するが、他の英英辞典でもかまわない。


オフィスアワー
毎週　火　16:00～18:00
さいかち坂校舎教員室

総授業コマ数
15コマ

出席について
出席は講義開始後直ちに取る。また講義開始後30分以内に入室した場合は遅刻とし、それ以降は欠席とする。遅延証明は受け取らない。正当な理由のない欠席は、総合成績から1回につき5点を減ずる。欠席が正当な理由による欠席の場合は、その旨を記した欠席証明書(教務課に提出する欠席届のコピー)を次回授業時に持参すれば考慮する。虚偽の申告をした場合には、総合成績から大幅に減点されることを覚悟しなければならない。早退は理由を確認した上で認める。遅刻して入室する際、あるいはやむを得ずトイレ等事情があって退出する際は、担当者に事情を説明して許可を得ること。本講座は、学生同士のコミュニケーション活動を基盤としている性格上、授業中に眠っていてコミュニケーション活動ができず、パートナーに迷惑をかけている学生がいる場合は、その学生に退室を命じ、その授業は欠席とする。

  　担当者　　『 * 』は実務経験教員を示す
　今井　肇 教授

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回

 月日 曜 時限 コア・カリキュラム 方略(LS)場所 担当者
（その他の）SBOs
内容項目
1 4/16 火 2 PR-06）同級生や後輩、同僚、チーム構成員に対して協調的にふるまうことができる。
C-2-2）科学的情報を入手し選別するために必要な英語力を身につけることができる。
　		 講義　
演習　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)外国人患者への対応に必要な歯学英語と表現を身につける。　
1)オリエンテーション（授業内容・進め方、評価,テキストの使い方について）
2)歯科英語基本用語(Parts of a Tooth, Parts of a Mouth)をイラストとビデオで学ぶ
3)歯科医院での会話をビデオで学ぶ
【e-Learning】
2 4/23 火 2 PR-06）同級生や後輩、同僚、チーム構成員に対して協調的にふるまうことができる。
C-2-1）講義、国内外の教科書や文献、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出、統合し、客観的、批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。
C-2-2）科学的情報を入手し選別するために必要な英語力を身につけることができる。
CM-03）患者、患者家族等の多様性を理解し、適切な人間関係を構築し、適切な歯科医療を行うために十分なコミュニケーションスキルを養うことができる。
　		 講義　
演習　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。
2)歯科医学に関する英文の読解を通じて英語を読む・書く力を養う。
3)歯科医療現場を想定したダイアログ等を利用して、実際に英語を使う場面で役に立つ表現の習得を目指す。（歯科疾患とその治療法を英語で分かりやすく説明する。）
4)歯科医療がテーマのビデオを見て、概要を理解する。　
Unit1: Dental Terminology
【e-Learning】
3 5/7 火 2 PR-06）同級生や後輩、同僚、チーム構成員に対して協調的にふるまうことができる。
C-2-1）講義、国内外の教科書や文献、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出、統合し、客観的、批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。
C-2-2）科学的情報を入手し選別するために必要な英語力を身につけることができる。
CM-03）患者、患者家族等の多様性を理解し、適切な人間関係を構築し、適切な歯科医療を行うために十分なコミュニケーションスキルを養うことができる。
　		 講義　
演習　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。
2)歯科医学に関する英文の読解を通じて英語を読む・書く力を養う。
3)歯科医療現場を想定したダイアログ等を利用して、実際に英語を使う場面で役に立つ表現の習得を目指す。（歯科疾患とその治療法を英語で分かりやすく説明する。）
4)歯科医療がテーマのビデオを見て、概要を理解する。　
Unit2: Toothache
【e-Learning】
4 5/14 火 2 PR-06）同級生や後輩、同僚、チーム構成員に対して協調的にふるまうことができる。
C-2-1）講義、国内外の教科書や文献、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出、統合し、客観的、批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。
C-2-2）科学的情報を入手し選別するために必要な英語力を身につけることができる。
CM-03）患者、患者家族等の多様性を理解し、適切な人間関係を構築し、適切な歯科医療を行うために十分なコミュニケーションスキルを養うことができる。
　		 講義　
演習　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。
2)歯科医学に関する英文の読解を通じて英語を読む・書く力を養う。
3)歯科医療現場を想定したダイアログ等を利用して、実際に英語を使う場面で役に立つ表現の習得を目指す。（歯科疾患とその治療法を英語で分かりやすく説明する。）
4)歯科医療がテーマのビデオを見て、概要を理解する。　
Unit2: Toothache
Unit3: Severe Dental Anxiety
【e-Learning】
5 5/21 火 2 PR-06）同級生や後輩、同僚、チーム構成員に対して協調的にふるまうことができる。
C-2-1）講義、国内外の教科書や文献、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出、統合し、客観的、批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。
C-2-2）科学的情報を入手し選別するために必要な英語力を身につけることができる。
CM-03）患者、患者家族等の多様性を理解し、適切な人間関係を構築し、適切な歯科医療を行うために十分なコミュニケーションスキルを養うことができる。
　		 講義　
演習
　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。
2)歯科医学に関する英文の読解を通じて英語を読む・書く力を養う。
3)歯科医療現場を想定したダイアログ等を利用して、実際に英語を使う場面で役に立つ表現の習得を目指す。（歯科疾患とその治療法を英語で分かりやすく説明する。）
4)歯科医療がテーマのビデオを見て、概要を理解する。　
Unit3: Severe Dental Anxiety
Unit5: Periodontal Disease
【e-Learning】
6 5/28 火 2 PR-06）同級生や後輩、同僚、チーム構成員に対して協調的にふるまうことができる。
C-2-1）講義、国内外の教科書や文献、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出、統合し、客観的、批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。
　		 講義　
演習　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。
2)歯科医学に関する英文の読解を通じて英語を読む・書く力を養う。
3)歯科医療現場を想定したダイアログ等を利用して、実際に英語を使う場面で役に立つ表現の習得を目指す。（歯科疾患とその治療法を英語で分かりやすく説明する。）
4)歯科医療がテーマのビデオを見て、概要を理解する。　
Unit5: Severe Dental Anxiety
Unit7: Cleft Lip
【e-Learning】
7 6/4 火 2 C-2-2）科学的情報を入手し選別するために必要な英語力を身につけることができる。
　		 試験　 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。

　
第１回語彙テスト（出題範囲：Lesson 1～3）
【e-Learning】
8 6/11 火 2 PR-06）同級生や後輩、同僚、チーム構成員に対して協調的にふるまうことができる。
C-2-1）講義、国内外の教科書や文献、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出、統合し、客観的、批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。
C-2-2）科学的情報を入手し選別するために必要な英語力を身につけることができる。
CM-03）患者、患者家族等の多様性を理解し、適切な人間関係を構築し、適切な歯科医療を行うために十分なコミュニケーションスキルを養うことができる。
　		 講義
演習
　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。
2)歯科医学に関する英文の読解を通じて英語を読む・書く力を養う。
3)歯科医療現場を想定したダイアログ等を利用して、実際に英語を使う場面で役に立つ表現の習得を目指す。（歯科疾患とその治療法を英語で分かりやすく説明する。）
4)歯科医療がテーマのビデオを見て、概要を理解する。　　
Unit7: Cleft Lip
Unit8: Leukoplakia
【e-Learning】
9 6/18 火 2 PR-06）同級生や後輩、同僚、チーム構成員に対して協調的にふるまうことができる。
C-2-1）講義、国内外の教科書や文献、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出、統合し、客観的、批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。
C-2-2）科学的情報を入手し選別するために必要な英語力を身につけることができる。
CM-03）患者、患者家族等の多様性を理解し、適切な人間関係を構築し、適切な歯科医療を行うために十分なコミュニケーションスキルを養うことができる。
　		 講義　
演習　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。
2)歯科医学に関する英文の読解を通じて英語を読む・書く力を養う。
3)歯科医療現場を想定したダイアログ等を利用して、実際に英語を使う場面で役に立つ表現の習得を目指す。（歯科疾患とその治療法を英語で分かりやすく説明する。）
4)歯科医療がテーマのビデオを見て、概要を理解する。　
Unit8: Leukoplakia
Unit9: Herpes Simplex
【e-Learning】
10 6/25 火 2 PR-06）同級生や後輩、同僚、チーム構成員に対して協調的にふるまうことができる。
　		 講義　
演習　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。
2)歯科医学に関する英文の読解を通じて英語を読む・書く力を養う。
3)歯科医療現場を想定したダイアログ等を利用して、実際に英語を使う場面で役に立つ表現の習得を目指す。（歯科疾患とその治療法を英語で分かりやすく説明する。）
4)歯科医療がテーマのビデオを見て、概要を理解する。　
Unit9: Herpes Simplex
【e-Learning】
11 7/2 火 2 PR-06）同級生や後輩、同僚、チーム構成員に対して協調的にふるまうことができる。
C-2-1）講義、国内外の教科書や文献、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出、統合し、客観的、批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。
C-2-2）科学的情報を入手し選別するために必要な英語力を身につけることができる。
CM-03）患者、患者家族等の多様性を理解し、適切な人間関係を構築し、適切な歯科医療を行うために十分なコミュニケーションスキルを養うことができる。
　		 講義
グループワーク
　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。
2)歯科医学に関する英文の読解を通じて英語を読む・書く力を養う。　
１）中間考査に関する情報提供 [出題傾向など]
２）中間考査に向けてのグループ学習会
※中間考査は７月３日（水）実施予定
【e-Learning】
12 7/9 火 2 PR-06）同級生や後輩、同僚、チーム構成員に対して協調的にふるまうことができる。
C-2-1）講義、国内外の教科書や文献、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出、統合し、客観的、批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。
C-2-2）科学的情報を入手し選別するために必要な英語力を身につけることができる。
CM-03）患者、患者家族等の多様性を理解し、適切な人間関係を構築し、適切な歯科医療を行うために十分なコミュニケーションスキルを養うことができる。
　		 講義　
演習　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。
2)歯科医学に関する英文の読解を通じて英語を読む・書く力を養う。
3)歯科医療現場を想定したダイアログ等を利用して、実際に英語を使う場面で役に立つ表現の習得を目指す。（歯科疾患とその治療法を英語で分かりやすく説明する。）
4)歯科医療がテーマのビデオを見て、概要を理解する。　
Unit10: The Temporomandibular Joint
【e-Learning】
13 7/16 火 2 PR-06）同級生や後輩、同僚、チーム構成員に対して協調的にふるまうことができる。
C-2-1）講義、国内外の教科書や文献、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出、統合し、客観的、批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。
C-2-2）科学的情報を入手し選別するために必要な英語力を身につけることができる。
CM-03）患者、患者家族等の多様性を理解し、適切な人間関係を構築し、適切な歯科医療を行うために十分なコミュニケーションスキルを養うことができる。
　		 講義　
演習　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。
2)歯科医学に関する英文の読解を通じて英語を読む・書く力を養う。
3)歯科医療現場を想定したダイアログ等を利用して、実際に英語を使う場面で役に立つ表現の習得を目指す。（歯科疾患とその治療法を英語で分かりやすく説明する。）
4)歯科医療がテーマのビデオを見て、概要を理解する。　
Unit10: The Temporomandibular Joint
【e-Learning】
14 9/3 火 2 C-2-2）科学的情報を入手し選別するために必要な英語力を身につけることができる。
　		 講義　
試験　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。

　
1) 第２回語彙テスト（出題範囲 : Unit5～8）
2) 前期末定期試験に関する情報提供 [題傾向など]
【e-Learning】
15 9/10 火 2 PR-06）同級生や後輩、同僚、チーム構成員に対して協調的にふるまうことができる。
C-2-1）講義、国内外の教科書や文献、検索情報等の内容について、重要事項や問題点を抽出、統合し、客観的、批判的に整理して自分の考えを分かりやすく表現できる。
　		 試験
グループワーク
　		 さいかち坂校舎・2階　第2講義室
　		 今井　肇
1)歯科医学に関連する語彙や基本表現を習得する。
　
1) リスニング試験
2) 前期末定期試験に向けてのグループ学習会
【e-Learning】

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