第　1　学　年　　人類学
通　年　計　画　表

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教科の特徴
人類学は、人を対象として「人間とは何か」という問題をあらゆる側面から解明しようとする学問分野であり、その専門領域は、大きく自然人類学（PhysicalAnthropology）と文化人類学（CulturalAnthropology）に分けられます。講義では、前期に人類学の基本となる骨格系と筋系、すなわち運動器系について理解し、後期でその知識をもとに、自然人類学の時間軸における人類の起源と進化、空間軸における現代の人類（霊長類を含む）について学ぶことになります。
人類進化の各段階における化石人骨の特徴、なかんずく顎や歯の特徴の変化を知ることは、現代人の、さらには近未来の人の頭蓋顔面領域を考えることを可能にし、特に口腔領域を扱う歯科医師にとっては、非常に意義深いことです。
また、人間は文化をもっており、その違いが地球上の民族の違いになっています。つまり、感情や思考、行動の様式が、民族によって異なっているのです。従って、医師や歯科医師が、患者の文化的背景を知って対応することは、治療の方針をたてるうえにおいても、またその効果面においても重要であるといえます。このように、解剖学の一つの分野として位置づけられている、人間を対象とする人類学が、医療の分野でもその果たす役割は極めて大きいと考えられます。従って、講義はこの点を考慮して行います。学習内容は、解剖学的側面から人体を構成する骨と筋、骨から得られる情報、人類学的側面から霊長類および人類の特徴、人類進化の理論、猿人以前の段階から新人に至る人類進化過程での形質や文化面での変化などを考えています。そして、これらを通して人とは何かを問う中で、医学・歯科医学を統合的に理解して全人的な歯科医療を提供するために必要な基礎的な知識を学び、本学建学の精神「歯科医師である前に人間たれ」を身に着けるものとなっています。（コンピテンシー１，４，７）


ナンバリング
D2801-4B

１．一般目標（GIO:General Instructional Objective）
ヒトとは何か、如何にあるべきか、自分が将来どのように生きるべきかを考えるために、人体を構成する運動器系や人類が歩んできた道のりとその間の形態的変化、そして人類が生み出した文化とその変遷、加えて現在地球上に生存している人類の特徴などを理解する。

２．行動目標（SBOs:Specific Behavioral Objectives）
【前期】
1）人体を構成する運動器系について説明できる。80%
2）骨から得られる情報を列挙する。20%

【後期】
3）生物学的な分類におけるサルとヒトの位置を述べる。10%
4）ヒトの特徴を説明する。20%
5）ヒト化（ホミニゼーション）を説明する。10%
6）人類の起源から現在に至る身体的変化ならびに文化的変化を時系列で説明する。20%
7）日本人の成り立ちと文化的特徴を述べる。20%
8）人類の将来について述べる。10%
9）人類学の法的分野への役割を説明する。10%

３．方略（LS:Learning Strategy）
1）講義
2）小テスト
3）実習：骨資料やレプリカを用いた討論
4）媒体：教科書、スライド、ビデオ

４．評価（Evaluation）（形成的評価・総括的評価）
１）平常点評価(総括的評価)10%
　　　授業の出欠席状況などを評価する。
２）中間試験（総括的評価）またはレポート（形勢的評価）20%
　　　課題の提出状況などを評価する
３）定期試験（総括的評価）80%
　　　講義内容の理解度を空欄補充、真偽選択、論述などの記述試験で評価する。
４）プレテスト・ポストテスト（形成的評価）
　　　各回の授業内容について、授業開始前に前回の学修内容及び当日の学修内容に
　　　ついてプレテスト・ポストテストを実施する。
５）最終評価は通年での成績を総合的に評価する。

事前・事後学修
事前学修は前回の講義終了時に指示（配布）した内容に関し各自ノートに記述しておくこと。事後学修はその日の講義内容を振り返り自身のノートを完成させること。学修時間は15〜20分程度を目安とする事。


教科書
片山一道　他：人間史をたどる－自然人類学入門－、朝倉書店
埴原和郎　著：歯と人類学の話、医歯薬出版


参考図書
尾本恵市　著：分子人類学と日本人の起源、裳華房
片山一道　著：古人骨は語る－骨考古学ことはじめ、同朋舎出版


オフィスアワー
毎週　火曜日　16：10～17：30：講座

総授業コマ数
27コマ

出席について
授業開始と同時に入室を制限する。制限後１０分間は遅刻として取り扱い、それ以降は欠席とする。欠席扱いの上で、講義への途中入室は許可する。
公共交通機関の遅延は認めるが、公式発表が３０分以内の遅延は認めないため余裕を持って登校すること。
不正が発覚した場合、全講義を欠席扱いとする。

  　担当者　　『 * 』は実務経験教員を示す
　橋本 正次 教授,　石川 昂 准教授*,　中村　安孝 講師*

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回

 月日 曜 時限 コア・カリキュラム 方略(LS)場所 担当者
（その他の）SBOs
内容項目
1 4/12 火 1 E-2-1)-②
頭蓋骨の構成と構造を説明できる。
　		 講義　 オンライン授業　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
1)医学・歯学における人類学の意義を説明できる。
2)形質人類学における骨学の重要性を説明できる。
3)比較解剖学的に見た人類の特徴を説明できる。　
1．人類学総論
　　1）人類学の歴史
　　2）研究領域
　　　（1）形質人類学
　　　（2）文化人類学
　　　（3）社会人類学
2.　解剖学総論
2 4/15 金 1 E-2-1)-②
頭蓋骨の構成と構造を説明できる。
　
　		 講義・実習　　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
１)人体各部の名称と構成する骨の名称を述べることができる。　
１. 人体を構成する骨の名称と個数
3 5/13 金 1 E-2-1)-②
頭蓋骨の構成と構造を説明できる。
　		 講義・実習　　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
1)脳頭蓋骨を構成する骨の名称と個数を説明できる。
2)脳頭蓋骨の形態と構造（各骨の位置関係）を説明できる。　
1)脳頭蓋骨を構成する骨の名称と形態
2)各脳頭蓋骨の構造と各部位の名称
4 5/20 金 2 E-2-1)-②
頭蓋骨の構成と構造を説明できる。
　		 講義・実習　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
1)顔面頭蓋骨を構成する骨の名称と個数を説明できる。
2)各顔面頭蓋骨の形態と構造（各骨の位置関係）を説明できる。
3)頭蓋骨全体の構造を説明できる。　
1)顔面頭蓋骨を構成する骨の名称と形態
2)顔面頭蓋骨の各部の名称と構造
3)頭蓋骨全体の構造
5 5/27 金 1 C-3-4)-(5)
神経系
　		 講義・実習　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
1)神経系を説明できる。

　
1)神経系の分類
2)脳神経と脊髄神経の名称
3)脳及び脳神経の主な働き
6 6/3 金 1 C-3-4)-(5)
神経系
　		 講義・実習　　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
1)頭蓋骨と脳の位置関係及び頭蓋骨と脳神経の通る部位が説明できる。　
1)各脳神経と頭蓋底における神経の通る部位
2)脊髄神経の名称と個数

7 6/10 金 1 C-3-2)-3人体の形態的な成長と機能的な発達を説明できる。
E-2-1)-2頭蓋骨の構成と構造を説明できる。
E-2-1)-6顎関節の構造と機能を説明できる。
　		 中間試験　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
１〜６回までに講義範囲全て　　
１人体を構成する骨の名称と個数を説明できる
　　１）脳頭蓋骨を構成する骨の名称と形態を説明できる
　　２）顔面頭蓋骨を構成する骨の名称と形態を説明できる
　　３）頭蓋骨を構成する各骨の名称と構造を説明できる
　　４）脳及び脳神経の名称・主な働きを説明できる
　　５）各脳神経と頭蓋底における神経の通る部位を説明できる
8 6/17 金 1 C-3-4)-(2)
支持組織と骨格系
　		 講義・実習　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
1)脊柱の構成を説明できる。
2)椎骨の基本形態を説明できる。
　
体幹の骨
1)脊柱を構成する骨とその基本形態
2)頸椎、胸椎、腰椎、仙椎、尾椎の構造と各部の名称
9 6/24 金 1 C-3-4)-(2)
支持組織と骨格系
　		 講義・実習　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
1)肋骨や胸骨の形態と各部の名称を説明できる。
2)胸郭を構成する骨を説明できる。
3)骨盤を構成する骨を説明できる。　　
体幹の骨　その２
1)肋骨や胸骨の形態と各部の名称
2)胸郭を構成する骨とその基本形態
10 7/1 金 1 C-3-4)-(2)
支持組織と骨格系
　		 講義・実習　 本館13階・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
1)上肢の骨の名称を述べることができる。
2)上肢の各骨の各部の名称を述べることができる。
3)上肢の骨に関連する主な筋について説明できる。　　
上肢の骨
1)上肢帯
　(1)鎖骨と主な筋
　(2)肩甲骨と主な筋
11 7/8 金 1 C-3-4)-(2)
支持組織と骨格系
　		 講義・実習　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
1)上肢の骨の名称を述べることができる。
2)上肢の各骨の各部の名称を述べることができる。
3)上肢の骨に関連する主な筋について説明できる。　　
上肢の骨
1)自由上肢
　(1)上腕の骨と主な筋
　(2)前腕の骨と主な筋
　(3)手の骨と主な筋
12 7/15 金 1 C-3-4)-(2)
支持組織と骨格系
　		 講義・実習　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
1)下肢の骨の名称を述べることができる。
2)下肢の各骨の各部の名称を述べることができる。
3)下肢の骨に関連する主な筋について説明できる。
　
下肢の骨
1)下肢帯
　(1)寛骨
13 9/2 金 1 C-3-4)-(2)
支持組織と骨格系
　		 講義・実習　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
1)下肢の骨の名称を述べることができる。
2)下肢の各骨の各部の名称を述べることができる。
3)下肢の骨に関連する主な筋について説明できる。　
下肢の骨
1)自由下肢
　(1)大腿の骨と主な筋
　(2)下腿の骨と主な筋
　(3)足の骨と主な筋
14 9/9 金 1 C-3-4)-(2)
支持組織と骨格系
　		 講義・実習　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
1)骨の連結について説明できる。
2)関節の構造を説明できる。
3)関節の運動を説明できる。　　
1)不動性の連結
2)可動性の連結
3)関節の構造
4)関節の運動
15 10/5 水 5 C-3-1)-1
身体の区分及び方向用語を用いた運動方向と位置関係を説明できる。
　		 講義　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
1）人類学の目的・人類学における時間の重要性を概説する。
　
1．人類学総論
1）人類学の歴史
2）研究領域
（1）形質人類学
（2）文化人類学
（3）社会人類学
3）年代学
（1）地質年代
　 （a）年代区分
　 （b）年代測定法
（2）絶対年代
　 （a）年代測定法
16 10/12 水 5 C-3-2)-3人体の形態的な成長と機能的な発達を説明できる。
　		 講義・ビデオ鑑賞　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
2）人骨の観察方法とそこから得られる情報を概説する。
　
2．骨学
1）古人骨を読む
（1）古人骨から得られる情報と考古学的意義
　 （a）年齢
　 （b）性別
　 （c）人種
　 （d）その他
（2）骨計測
　 （a）頭蓋顔面特徴
　 （b）身長推定
17 10/19 水 5 C-3-2)-3人体の形態的な成長と機能的な発達を説明できる。
　		 講義・ビデオ鑑賞　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
3）分類学と霊長類の分類について概説する。
　
3．霊長類学
1）分類学
（1）リンネの分類
　 （a）二名法（学名）
　 （b）霊長類の分類学的位置
　 2）霊長類学
（1）分布、特徴、進化
　 （a）原猿類
　 （b）真猿類
18 10/26 水 5 C-3-2)-3人体の形態的な成長と機能的な発達を説明できる。
　		 講義・ビデオ鑑賞　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
4）人類の特徴を概説する。
　
4．ヒトの特徴
1）直立姿勢と二足歩行に由来する特徴
（1）身体形質面
（2）文化面
（3）社会面
2）四足動物との比較
19 11/2 水 5 C-3-2)-3人体の形態的な成長と機能的な発達を説明できる。
　		 講義・ビデオ鑑賞　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
5）人類進化の理論を概説する。
　
5．人類進化理論
1）ヒト化（ホミニゼーション）
（1）ダーウィンの進化理論
（2）狩猟仮説
（3）採集仮説
（4）屍体ひろい仮説
（5）種子食者仮説
（6）K戦略仮説
（7）その他
20 11/9 水 5 C-3-2)-3人体の形態的な成長と機能的な発達を説明できる。
　		 講義・ビデオ鑑賞　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
6）猿人以前のヒトと猿人の特徴を概説する。
　
6．人類の起源と進化（1）
1）猿人以前のヒト
2）猿人の特徴
（1）アファール猿人
（2）アフリカーヌス猿人
（3）ロブスタス猿人
21 11/16 水 5 C-3-2)-3人体の形態的な成長と機能的な発達を説明できる。
　		 講義・ビデオ鑑賞　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
7）原人の特徴を概説する。
　
7．人類の起源と進化（2）
1）猿人から原人へ
（1）ホモ・ハビリス
2）原人の特徴
（1）アジアの原人
　 （a）ジャワ原人
　 （b）北京原人
（2）ヨーロッパの原人
（3）アフリカの原人
22 11/30 水 5 C-3-2)-3人体の形態的な成長と機能的な発達を説明できる。
　		 講義・ビデオ鑑賞　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
8）旧人の特徴を概説する。
　
8．人類の起源と進化（3）
1）原人から旧人へ
2）旧人の特徴
（1）古典的ネアンデルタール人
（2）典型的ネアンデルタール人
23 12/7 水 5 C-3-2)-3人体の形態的な成長と機能的な発達を説明できる。
　		 講義・ビデオ鑑賞　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
9）新人の特徴を概説する。
　
9．人類の起源と進化（4）
1）旧人から新人へ
2）新人の特徴
（1）クロマニヨン人
24 12/14 水 5 C-3-2)-3人体の形態的な成長と機能的な発達を説明できる。
　		 講義・ビデオ鑑賞　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
10）日本人の成り立ちおよび文化的特徴を概説する。
　
10．日本人
1）日本人の起源
（1）人種交代説
（2）混血説
（3）移行説
（4）渡来説
2）日本人の移り変わり
（1）旧石器時代
（2）縄文・弥生・古墳時代
（3）鎌倉・室町時代
（4）江戸時代以降
3）日本人の文化
（1）感情・思考・行動様式
25 1/11 水 5 C-3-2)-3人体の形態的な成長と機能的な発達を説明できる。
　		 講義・ビデオ鑑賞　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
11）人類の世界各地への拡散に関するモデルを説明するとともに、将来を考える。　
11．人類の過去から未来へ
1）多地域進化説
2）単一発生説
3）人類のこれから
26 1/18 水 5 C-3-2)-3人体の形態的な成長と機能的な発達を説明できる。
　		 講義・ビデオ鑑賞　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
12）人類学と遺伝学および歯科学との関わりを概説する。
　
12．人類遺伝学・集団遺伝学・歯科人類学
1）遺伝様式と遺伝子頻度
2）集団遺伝学からみた人類の移動
（1）遺伝子頻度に影響を及ぼす要因
（2）遺伝子頻度の比較
3）歯科人類学
（1）歯科領域の形質と進化
4）人種とは？
27 1/25 水 5 C-3-2)-3人体の形態的な成長と機能的な発達を説明できる。
　		 講義・ビデオ鑑賞　 さいかち・第１講義室　 橋本 正次
石川 昂
中村　安孝
13）人類の将来を証拠に基づいて予測できる。　
13.人類の過去から現在をまとめ、将来を予測する。
1）形質人類学的見地からの将来展望
2）分子遺伝学的見地からの将来展望
3) 文化（宗教を含む）見地からの将来展望

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