第　3　学　年　　コミュニケーション学「医療面接」
後　期　計　画　表

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教科の特徴
『テイラード・コミュニケーション概論』
　コミュニケーション学「医療面接」は、コミュニケーション・医療面接について、講義と実習を立体的に組み込んだ学習方法をとるものである。歯科医師として患者は当然として、地域住民との接触も欠くことの出来ない行為であり、好ましいコミュニケーションの確立は歯科医療の実践において必須のことである。さらに、臨床実習の場では患者の訴えを漏れなく汲み取り、診断と実施すべき診療方法を患者に伝え理解を得、そして治療に協力をしてもらうとともに、患者に必要な保健行動を実践してもらうためにはコミュニケーション技法に基づいた医療面接を適切に行うことができなくてはならない。
　本教科では、医療人としての高い倫理観や人間性・協調性を醸成するために、コミュニケーションに必要なカウンセリング技法の修得と医療面接を実習を通して体験し、来るべき臨床実習に備えることを目的としている。
（コンピテンシー１、２、４、６）

１．一般目標（GIO:General Instructional Objective）
　健康長寿社会の実現に貢献できる歯科医師を目指し、歯科学生として診療参加型臨床実習で適切な患者対応を行うために、コミュニケーションに関する知識、技能、態度を修得する。

２．行動目標（SBOs:Specific Behavioral Objectives）
１）医療面接を説明する。
２）カウンセリング技法を説明する。
３）ラポール形成する。
４）初診時の医療面接を実践する。
５）個々の患者のニーズに対応する。

３．方略（LS:Learning Strategy）
講義
ディスカッション
相互実習
ロールプレイ実習

４．評価（Evaluation）（形成的評価・総括的評価）
1)６年一貫したポートフォリオ（形成的評価）
・本科目に関連するものすべてを６年一貫したポートフォリオにまとめ、振り返りのツールとする。
2)相互評価フィードバック（形成的評価）
・実習における知識・技能・態度について、相互評価によりフィードバックを行う。
3)観察記録（総括的評価）40％
・実習における知識・技能・態度について、観察記録により総括的評価を行う。
3）平常点評価（総括的評価）60％
・講義・実習時の提出物等を評価する。

事前・事後学修
事前学修
第１、２回
・患者や地域社会にとっての「歯科医師の存在意義とは何か」、歯科医師としての自分の将来展望・ビジョンを明確に自分の言葉で説明できるようにしておく。（10分）
第３、４回
・歯科医療人に相応しい身だしなみ、患者に好感を持たれる身なり・服装について考え、それを実践する。（５分）
第５，６回
・歯科医療人に相応しい身だしなみ、患者に好感を持たれる身なり・服装について考え、それを実践する。（５分）
第７，８回
・表情トレーニングを行い、レポートを作成する。（15分）
第９、10回
・歯科医療人に相応しい身だしなみ、患者に好感を持たれる身なり・服装について考え、それを実践する。（５分）
第11、12回
・歯科医療人に相応しい身だしなみ、患者に好感を持たれる身なり・服装について考え、それを実践する。（５分）

事後学修
第１、２回
・配布資料を見直し、医療面接において聴取すべき項目やコミュニケーション技法についてポイントを整理する。（15分）
第３、４回
・評価シートを見直し、自分が出来ていた点や不足していた点について整理する。（10分）
第５，６回
・評価シートを見直し、自分が出来ていた点や不足していた点について整理する。（10分）
第７，８回
・配布資料を見直し、医療面接において聴取すべき項目やコミュニケーション技法についてポイントを整理する。（15分）
第９、10回
・評価シートを見直し、自分が出来ていた点や不足していた点について整理する。（10分）
第11、12回
・評価シートを見直し、自分が出来ていた点や不足していた点について整理する。（10分）
・配布資料、評価シートをすべて整理し、６年一貫したポートフォリオに挟み込む。（５分）

教科書
配布資料

参考図書
石井拓男　平田創一郎　等　編著：スタンダード社会歯科学第７版第３刷、学建書院
高江洲義矩編　保健医療におけるコミュニケーション・行動科学　医歯薬出版
チェアーサイドのまず臨床検査からガイドブック、デンタルダイヤモンド社
飯島克己他・監訳：メディカルインタビュー、メディカル・サイエンス・インターナショナル標準臨床検査医学、猪狩淳、中原一彦編集、医学書院
POSによる歯科診療録の書き方、日野原重明監修、医歯薬出版株式会社

オフィスアワー
平日の放課後（17:30～18:30）：本館10階社会歯科学講座

総授業コマ数
12コマ

出席について
出席をとった時点から20分までを遅刻とし、それ以降は欠席とする。電車の遅延であっても同じ扱いとする。その際、遅延証明は提出すること。

　担当者　　『 * 』は実務経験教員を示す
　平田創一郎教授*,　保坂誠臨床教授*,　田代宗嗣助教*
　俣木志朗客員教授,　大澤航介助教*

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回	月日	曜	時限	コア・カリキュラム	方略(LS)	場所	担当者
				（その他の）SBOs
				内容項目
1	10/8	木	4	A-4-1) コミュニケーション A-4-2) 患者と歯科医師の関係	講義ディスカッション相互実習	新館・第３実習講義室	平田創一郎保坂誠田代宗嗣俣木志朗大澤航介
				１）医療面接を説明する。２）カウンセリング技法を説明する。３）ラポール形成する。
				医療面接の概要　1）沿革　2）医療面接の必要性　3）医療面接の実際
2	10/8	木	5	A-4-1) コミュニケーション A-4-2) 患者と歯科医師の関係	講義ディスカッション相互実習	新館・第３実習講義室	平田創一郎保坂誠田代宗嗣俣木志朗大澤航介
				１）医療面接を説明する。２）カウンセリング技法を説明する。３）ラポール形成する。
				コミュニケーショントレーニング
3	10/15	木	4	A-4-1) コミュニケーション A-4-2) 患者と歯科医師の関係	ロールプレイ実習	新館・第３実習講義室	平田創一郎保坂誠田代宗嗣俣木志朗大澤航介
				４）初診時の医療面接を実践する。
				総合予診シミュレーション実習１
4	10/15	木	5	A-4-1) コミュニケーション A-4-2) 患者と歯科医師の関係	ロールプレイ実習	新館・第３実習講義室	平田創一郎保坂誠田代宗嗣俣木志朗大澤航介
				４）初診時の医療面接を実践する。
				総合予診シミュレーション実習１
5	10/22	木	4	A-4-1) コミュニケーション A-4-2) 患者と歯科医師の関係	ロールプレイ実習	新館・第３実習講義室	平田創一郎保坂誠田代宗嗣俣木志朗大澤航介
				４）初診時の医療面接を実践する。
				総合予診シミュレーション実習２
6	10/22	木	5	A-4-1) コミュニケーション A-4-2) 患者と歯科医師の関係	ロールプレイ実習	新館・第３実習講義室	平田創一郎保坂誠田代宗嗣俣木志朗大澤航介
				４）初診時の医療面接を実践する。
				総合予診シミュレーション実習２
7	10/29	木	4	A-4-1) コミュニケーション A-4-2) 患者と歯科医師の関係	講義ディスカッション相互実習	新館・第３実習講義室	平田創一郎保坂誠田代宗嗣俣木志朗大澤航介
				１）医療面接を説明する。２）カウンセリング技法を説明する。３）ラポール形成する。
				１．カウンセリング技法　　1）カウンセリングの概要　　2）基本的な知識と技法
8	10/29	木	5	A-4-1) コミュニケーション A-4-2) 患者と歯科医師の関係	講義ディスカッション相互実習	新館・第３実習講義室	平田創一郎保坂誠田代宗嗣俣木志朗大澤航介
				１）医療面接を説明する。２）カウンセリング技法を説明する。３）ラポール形成する。
				２．カウンセリングの実際
9	11/5	木	4	A-4-1) コミュニケーション A-4-2) 患者と歯科医師の関係	ロールプレイ実習	新館・第３実習講義室	平田創一郎保坂誠田代宗嗣俣木志朗大澤航介
				４）初診時の医療面接を実践する。
				総合予診シミュレーション実習３
10	11/5	木	5	A-4-1) コミュニケーション A-4-2) 患者と歯科医師の関係	ロールプレイ実習	新館・第３実習講義室	平田創一郎保坂誠田代宗嗣俣木志朗大澤航介
				４）初診時の医療面接を実践する。
				総合予診シミュレーション実習３
11	11/12	木	4	A-4-1) コミュニケーション A-4-2) 患者と歯科医師の関係	ロールプレイ実習	新館・第３実習講義室	平田創一郎保坂誠田代宗嗣俣木志朗大澤航介
				４）初診時の医療面接を実践する。
				総合予診シミュレーション実習４
12	11/12	木	5	A-4-1) コミュニケーション A-4-2) 患者と歯科医師の関係	ロールプレイ実習	新館・第３実習講義室	平田創一郎保坂誠田代宗嗣俣木志朗大澤航介
				４）初診時の医療面接を実践する。
				総合予診シミュレーション実習４

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