↓授業日程表を表示 教科の特徴 歯科矯正学とは、歯・歯周組織・顎骨、さらにそれらを包含する顎顔面領域の正常な成長発育を研究し、それら諸構造の不正な成長発育から引き起こされる不正咬合や顎骨位置の不調和の改善を目的とする歯科分野の一つである。特に診断学においてはセファロ分析を通して不正の状況を論理的に解釈し、問題発見・解決の能力を養成する。また頭頚部領域の解剖や成長発育の基本的知識を統合的に理解し、診断、治療への反映が求められるものである。(コンピテンシー1、2、7、8-1)、3) ) ナンバリング C1801-3B 1.一般目標(GIO:General Instructional Objective) 矯正歯科臨床における診断学として、生体の成長発育に関する知識を基盤に、正常咬合と不正咬合の原因と分類および検査法を理解し、治療方針の立案ができるように履修する。 2.行動目標(SBOs:Specific Behavioral Objectives) 1)矯正歯科治療の目的と意義について説明できる。(10%) 2)頭蓋顎顔面および歯列の成長発育について説明できる。(15%) 3)正常咬合と不正咬合について説明できる。(10%) 4)不正咬合の原因について説明できる。(15%) 5)不正咬合の形態的並びに機能的な検査について説明できる。(15%) 6)セファロ分析とその解釈について説明できる。(20%) 7)矯正歯科治療における抜歯について説明できる。(15%) 3.方略(LS:Learning Strategy) 1)受動的方法:講義 2)能動的方法:SGD、ディスカッション、ポストテスト 3) 媒体 : 教科書、講義資料、SGD資料 4.評価(Evaluation)(形成的評価・総括的評価) 1)定期試験(総括的評価):95% 講義内容の理解度を論述、真偽選択、空欄補充、多肢選択試験で評価する。 2)平常点評価:0〜5% 講義の出欠状況、受講態度などを評価する。 3) SGD:0〜5% ポストテスト(総括的評価)、出欠状況、参加態度で評価する。 4)ポストテスト(総括的評価):0〜5% 各回の授業後にその日の授業内容と当日の事前学修の内容についてポストテストを行う。 事前・事後学修 事前学修: 第1回:教科書p1-13までを読んでおくこと(15分) 第2回:教科書p14-23までを読んでおくこと(15分) 第3回:教科書p24-65までを読んでおくこと(15分) 第4回:教科書p66-115までを読んでおくこと(15分) 第5回:教科書p116-144までを読んでおくこと(15分) 第6回:教科書p145-156までを読んでおくこと(15分) 第7回:教科書p157-169までを読んでおくこと(15分) 第8回:第7回の講義プリントを覚えること(30分) 第9回:教科書p161-165までを読んでおくこと(15分) 第10回:第7回、9回の講義プリントを覚えること(30分) 第11回:教科書p169-174までを読んでおくこと(15分) 第12回:教科書p175-190までを読んでおくこと(15分) 第13回:これまでの重要項目部の教科書を読んでおくこと(30分) 事後学習 授業内容を再度見直し、該当日のオンライン学習コンテンツの課題をクリアする。 オープン教育リソース:オンライン学習コンテンツ https://www.tdcortho-pt.com/ 事前学習・事後学習の評価は授業後のポストテストで合わせて行う。 【e-Learning】
教科書 【講義】 葛西一貴、他・編:歯科矯正学、第6版、医歯薬出版 参考図書 【講義】 山内一夫、他・編:歯学生のための歯科矯正学、医歯薬出版 飯塚哲夫、他・編:歯科矯正学、クインテッセンス出版 グレーバー:歯科矯正学、医歯薬出版 モイヤース:歯科矯正学ハンドブック、医歯薬出版 プロフィト:現代歯科矯正学、クインテッセンス出版 オフィスアワー 平日 17:30-19:00 本館9F 歯科矯正学講座 総授業コマ数 13コマ 出席について 出席は授業開始時に着席していることとする。 遅刻は開始より5分までとし、それ以降は欠席とする。公共交通機関の遅延等でやむを得ない場合に限り、その証明を提出した上で30分以内であれば遅刻として認める。
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